Comunità scolastiche sostenibili

COMUNITA’ SCOLASTICHE SOSTENIBILI

tuzione di un gruppo di ragazzi misto, quindi si propone di portare

avanti il progetto con la stessa classe di CSS che è la 4B;

• Tematica dei rifiuti affrontata negli anni scorsi e quindi buone prati-

che messe in atto nella scuola (organizzazione funzionale della rac-

colta differenziata, riduzione dei rifiuti, compostaggio…) desiderio

che non vengano abbandonate;

• passaggio del testimone ma anche novità e presa in carico in pri-

ma persona da parte della nuova classe per la motivazione e coin-

volgimento attivo dei ragazzi;

• Aspetti pratici-operativi nella tematica scelta, in particolare quella

energetica e ricaduta reale (di buone pratiche) nella scuola;

• Supporto debole da parte dei referenti della segreteria che sono

nuovi;

• prendere in considerazione progetti su tale tematica quali la

costruzione (da parte della Provincia - Ing. Tacconi) di una caldaia

a cippato, il progetto per la realizzazione di un gassificatore a cip-

pato che utilizzerebbe le potature dell’azienda per la produzione di

energia elettrica (Università di Ingegneria);

• coinvolgere i ragazzi in attività pratiche e concrete (misurazione dei

consumi dei vari apparecchi elettronici….)

• cominciare a pensare a quali saranno i comportamenti appropriati

che i ragazzi riusciranno a mettere in atto (coinvolgendo il resto

della scuola);

• documentare tutte le giornate con l’utilizzo della videocamera.

Per una sintesi del lavoro svolto nell’ITAGR dal 2007-08 al 2011-12

si veda anche il pdf predisposto dal Prof. L. Messana

Un bella descrizione del percorso la potete trovare nel video Allegato