Comunità scolastiche sostenibili

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78 COMUNITA’ SCOLASTICHE SOSTENIBILI
2.2.2. B. Consumi energetici e risparmio
La raccolta di informazioni su questa tematica è stata portata avanti in
maniera diversa da ciascuna scuola, molto importanti sono stati gli interventi
tecnici dell’Ing. Tacconi e dell’Ing. Pancani dell’ufficio risparmio energetico
della stessa Provincia, che hanno illustrato ai ragazzi come sia possibile,
attraverso il cambiamento dei propri comportamenti quotidiani, avere un ruo-
lo nell’ambito del risparmio energetico, illustrando anche il collegamento con
la problematica dei cambiamenti climatici Fig. 7 si veda la presentazione
predisposta dall’Istituto G. Galilei nell’anno scolastico 2008-09.
Importanti sono stati anche gli incontri condotti dagli operatori del LDA che,
in modo pratico hanno guidato i ragazzi nel capire cosa c’è dietro alla pro-
duzione di energia elettrica con particolare riferimento alle risorse utilizzate,
alcune scuole, come l’Istituto Salvemini-Duca D’Aosta, il Liceo Pascoli e
l’Istituto Tecnico Agrario di Firenze, sono stati guidati nella visita della cen-
trale fotovoltaica di nuova generazione chiamata “Diamante” sita nel Parco
di Villa Demidoff, Fig. 8.
Di grande importanza anche il lavoro di ricerca condotto in autonomia dai
ragazzi, divisi in gruppi di lavoro, che li ha portati alla realizzazione di presen-
tazioni da illustrare ai propri compagni, a tal proposito si riporta in Fig. 9 la
suddivisione in gruppi di lavoro nell’ambito del progetto dell’Istituto Tecnico
Agrario.